教育部门要做好减负令今年3月,中央办公厅印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》,将2019年定为“基层减负年”。提出:“教育部门要做好减负令”。一切为优质教育。教师的负担来自个人,对个人职业未来发展的期许、对自我专业素质的提升,都可能成为教师工作的负担。但这些都是教师在追求教育人生中所必然要经历的甜蜜负担,它对教师自我成长、学生发展来讲,是正相关,教师乐于接受。教师是一个高尚的职业,为祖国的花朵们传播者知识,而那些来自家长对教师不切实际、过高的期望与要求,都给教师带来无限的困扰、压力和负担。